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我回想毕尹在班上发号司令的样子，确实很有领袖气质。

但原来他是自治会会长。我从校长那里隐约听说，学生自治会在康柏势力之大，甚至可以独立决定学生的奖惩，也难怪他胆敢这样对待我。

我忽然想起另一件事，既然谢米如此健谈，我也不想放过这机会。

“谢米，什么是‘守则’？”我问他。

我感觉空气在一霎那间变得安静。谢米那张苍白精致的脸蛋，像忽然上了层蜡膜般僵直。

第6章 教师搞笑时应礼貌性给予掌声

“是毕尹学弟跟老师说的？”

“昨天有学生坠楼，和那什么‘守则’有关吗？”我追问道。

谢米没有回答我，他忽问：“老师是明早才会到康柏（Comber）报到吧？”

我注意到谢米在提到“康柏”时，用了英语：“是，但这跟……”

“那老师今天早点睡，要是睡不饱，明天就没精神面对新环境了，学弟他们可没这么好对付的。”

我还想再问，但谢米已经转头搬起纸箱来，明显排拒这个话题。

虽是中学配的宿舍，里头意外地设备齐全。有间附电磁炉的小厨房、还有独立阳台，卫浴和洗衣机等等也都很完备。

只是有点老旧，墙上有许多前住户留下的遗迹，比如钉子或是3M黏贴的痕迹什么的，浴室门旁还有张泛黄的联合公园乐团海报。

谢米搬起推车上最后一个纸箱。

“老师，这个也放门边就可以了吗？”谢米问我：“这箱怎么这么沉，老师是在里头装了石头吗？”

我不动声色地走到他身后，伸手接过纸箱。

“是酱菜，我有自己做萝卜泡菜的习惯。”

谢米一脸半信半疑的样子，但我没让他有发问的时间。