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第66章（第3页）

郑伟正在黑板上??抄写题目。这是他的个人习惯，喜欢提前把所有题目抄在黑板上??，依次讲题。

已经??到集训室的学生纷纷开始在自己的笔记本上??抄写，郑老师特别??喜欢讲好一题擦一题。更??令人发指的是，如果有学生没有及时把题目抄写在笔记本上??，肯定会被郑老师指名道??姓说??一通。

曾好雨到了后直接来??到了第二排，和女生们坐在一起。30名学生里只有10名女生，大家抬头不见低头见，渐渐熟悉起来??了。

只是所有人都知道??这是“集训”，并不是来??交朋友的，所有人只是讨论讨论题目，并不多交流其他事。

“李响，你说??下这道??数列题该怎么做？”郑伟直接点了李响的名字。

李响据说??是一班的“学神”，头发略长，遮挡住了眼睛，很喜欢趴在桌子上??睡觉，平时给人感觉就是懒洋洋的。

“先做假设，再分别??验证……”李响看了眼题目，直接说??出了自己的想法，

郑伟满意地点了点头，“下次考试，如果拿不到第一，我找你算账。坐下吧。李响的解题思路很正确，但是只有思路正确是不行的，做数学题我再强调一点，那就是要细致。”

曾好雨在笔记上很快就算出了正确答案，有一搭没一搭地听郑伟上??课。对??于他特意点李响“下一次拿第一”，曾好雨表示无所谓，下次她继续拿第一就行了。

郑伟喜欢找一班、二班的学生回答问题，其他班的学生只要认真做好笔记，不用担心会被提问。按照王楚的说??法，“郑老师是时刻牢记自己是一班二班的数学老师。”王楚被他当众批评了好几??次。对??于郑伟的讲课，王楚一直觉得压抑，因为郑伟非常注重上??课的纪律和规矩，不能交头接耳讨论问题。

曾好雨倒没有影响，她可以??“一心二用”，耳朵听郑老师上??课，脑子里再想想物理的力学。

温又良上??课的方式完全相反，曾好雨他们总算明??白??为什么三班的学生这么爱戴温老师。他讲课幽默，和老马的“尖酸刻薄”不一样，充满了真诚。王楚都改变了对??他“笑面虎”的偏见，认为温老师水平高，讲课好。

集训课上??，他把30个人分成了6组，有需要独自完成的题目，还有需要小组“头脑风暴”共同解题。曾好雨、王楚、杨小辉和隔壁班的3名学生组队。

温又良老师昨天就让大家讨论一个排队的题目，“有n个人排队，每个人都有不同的序号1-n，又随机分组……”问题是求概率。

六个组分别??选一人上??台发言，选出最??便捷的解题方式，答案还要正确。

温老师再三强调，“不仅是比正确答案，还要比解题的速度”。这一道??题，曾好雨代表第二组赢了，解题的方法很简便。温老师是夸了又夸。